ムーブメントのメニューの一つに的あてをします。次々的あてをするので、紐を引っ張ったらすぐに倒れた牛乳パックを立てられるようにしました。

ケンパの練習に、100均で購入した滑り止めで作った足型を使いました。目標になる足型を置いて練習すると、リングだけを使った時に比べて足の出方がスムーズになります。ハサミで簡単に形にできて、滑る心配もないし、置く場所も簡単に変えられるので便利です。

クリップの教材もほしいとスタッフからリクエストがあったので作ってみました。訓練ではなく、子ども達が楽しみながら療育に取り組めるようにと思いながら作りました。クリップと服の色とのマッチングもねらえます。洗濯物干しに興味をもってもらえたら、お家でのお手伝いに繋がったら素敵だなぁ。

エアポートを作った子どもの新作です。なるべく少ないパーツで、楽しいものをというオーダーに、９個のLEGOで作れるミニカーを考えてくれました。4台を指先で押してレースをしたり、おはじきのように弾いてゴールを目指すゲームができるそうです。手順書の写真も撮影してくれました。

4月にご紹介した、パワーポイントの教材です。笑顔のスライドが表示されたら、ハイタッチ、好きな物のスライドが出たら両手でタッチ、笑顔以外の顔の場合は、タッチを我慢するルールで行います。表情を変化を読み取ることが苦手な子どもの為の課題の狙いを変えて使っています。

４年生の男の子が、わおんにあった残り物のLEGOを使ってオリジナルのエアボートを作りました。手順を追って分解し、手順書用の写真撮影をしています。

ボタンの大きさを変えて難度を調節してみました。てんとう虫とお花はボタンともマッチングを兼ねています。てんとう虫はファスナーの練習もできます。

ルートが確認できたら、ボードマーカーでトレースしていきます。ブルドーザーやロードローラーの場所は自由に貼り替えられます。迷路の入り口の教材です。

運筆練習用の迷路を作ります。ブルドーザーやロードローラーはラミネートしてマグネットをつけます。ホワイトボードに働く車を貼って、それらを避けながら白い車が家までたどるルートをマーカーで描いてくようにします。まず、筆圧や手首や指先の動きを見せてもらおうと思っています。ブルドーザーやロードローラーを自由に動かして、コースを作ってもらおうとも思っ...

枠の上に、番号とキャラクターが描かれています。アイスクリームのキャップのキャラクターを指示された番号のところに置いていきます。絵とキャップのキャラクターがいっしょにならなくても、その場所に置くのには少し力がいるようです。おしり探偵は、おしり探偵の場所に置きたがります。違う場所に置けたら少し嬉しそう。こだわりを無くしながら、聞いて覚えてそこ...

表情を見て相手の気持ちを知る課題に取り組もうとしました。しかし、いろいろな表情の絵をちゃん見る事ができなかったので、福笑いで苦手な気持ちを取り除こうとしました。この教材を使うと、すぐに眉毛や口の場所や向きから、表情が変わる事に気づく事ができました。今は、写真を見て微妙な気持ちの変化も考えることができるようになっています。

一人のフェルトを切って縫い合わせてボタンをつけてから、別のスタッフがボタンホールをかがった共同作品です。出来上がった日から、子どもが喜んで練習に取り組んでいました。写真は完成間近の状態です。